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劇情簡介
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可刚(gāng )刚那番(fān )话说的可一点(diǎn )不(💦)软柿子(♉)(zǐ )，至少(shǎo )她读书这么多(duō )年，没见(jiàn )过敢跟(gēn )教导主任这么(me )说话的老(lǎo )师，不(bú )卑不亢，很(💗)有(yǒu )气(💫)场。
都(dōu )可以，我不挑食。孟(mèng )行悠看自(zì )己一手粉笔灰，等我(wǒ )洗个手。
贺勤走到两个学生面(miàn )前站(🥔)着，大有(🕣)(yǒu )护犊子的意思, 听(tīng )完教导主(zhǔ )任的(de )话，不紧不慢地(dì )说：主任说得(dé )很对，但(dàn )我是他(🎋)(tā )们的(🍻)班主任，主任说他(tā )们早恋(liàn )，不知道依据(jù )是什么？我们做(zuò )老师的要劝导(dǎo )学生，也(yě(⬛) )得有理(🏵)(lǐ )有据, 教育是一(yī )个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
迟(chí )砚弯腰钻进后座里，轻手轻脚(jiǎo )把景宝(📴)抱出来(🥥)，小孩(hái )子睡眠却(què )不沉，一腾空就醒了(le )。
景宝不(bú )知道(dào )是怕生还是觉得(dé )自己完成了哥(🌅)(gē )哥交(⏳)代的(de )任务, 撇(piě )下孟行悠转身(shēn )跑回迟砚(yàn )身边去(qù )，站在他身后(hòu )拽着迟砚(yàn )外套衣(yī(🐢) )角, 垂着(🚘)小脑袋(dài )，再无别(bié )的话。
两个人僵持了(le )快一分钟(zhōng )，景宝见哥哥软硬不(bú )吃，不情(qíng )不愿地(🔋)松开他(💽)的腿，往(👺)孟行悠(yōu )面前走。
孟行悠从桌(zhuō )子上跳下(xià )来，看见迟砚的眼镜(jìng )还放在旁(páng )边的(de )椅子上(♌)，举起来(📩)(lái )叫他，你(nǐ )不戴(dài )眼镜怎么(me )看啊，拿去戴着。
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