迟砚(yàn )突然想起(qǐ )一茬,突(tū )然问起:你(nǐ )刚跟他说(shuō )你叫什么(me )来着?
她(🦂)(tā )这下算是彻(chè )底相信迟(chí(🤨) )砚没有针(zhēn )对她,但(dàn )也真切(🎹)感(gǎn )受(shòu )到迟砚对她没有一(🙇)(yī )丝一毫的(de )意思。
可(kě )刚刚那(📪)番话说的可一(yī )点不软柿(shì(🈲) )子,至少(shǎo )她读书这么多年,没(🏇)(méi )见过敢跟(gēn )教导主任(rèn )这么说话的老师,不(bú )卑不亢,很有气场(chǎng )。
贺勤走到两个学生(shēng )面前站着(zhe ),大有护(hù )犊子的意思(sī ), 听完教导(dǎo )主任的话(huà ),不紧(⛴)不(bú )慢地说:主(zhǔ )任说得很(🥗)对,但我(wǒ )是他们的(de )班主任,主(💴)(zhǔ )任说他们早恋,不(bú )知道依(🐆)据(jù )是什么?我们做老师的(🎧)要劝导(dǎo )学生,也(yě )得有理有(🐒)(yǒu )据, 教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比赛。
孟行悠一直(zhí )觉得贺勤(qín )这人脾气(qì )好,好得像个软柿子(zǐ ),一点战(zhàn )斗力都没(méi )有,所以才(cái )被领(🌃)导穿(chuān )小鞋,在(zài )班上也没(mé(📞)i )有威信。
所(suǒ )有。迟砚没有犹豫(🌈)(yù ),目光平(píng )静,我对(duì )事不对(🙄)人,那句话不(bú )是针对你(nǐ )。
外(㊗)面天(tiān )色黑尽,教学楼的人(ré(🚟)n )都走空,两个人回(huí )过神来还(🚤)没吃饭,才(cái )收拾收拾(shí )离开学校(xiào ),去外面觅食。
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