其实她(tā )的目的是(shì(🉑) )刚好用这(zhè )个当借口(kǒu ),不然以(yǐ )后遇到突然情况,她露出(chū )一手,不(bú(😠) )是很容易(yì )让人(🕹)怀疑(yí )?
李老头知道班上有部分(fèn )人瞧不起(qǐ )顾潇(🐖)潇是(shì )从农村上(👿)(shàng )来的。
李(lǐ )老师笑着把顾潇(xiāo )潇考满分(fèn ),以及她(tā )在班上说(shuō )的那(🍞)番言(yán )论告诉童晓丽。
正常情况(kuàng )下,李老(lǎo )头是不会(huì )听杜明明(míng )这(😛)种意见的。
台上李(🦒)老师(shī )注意到这(zhè )边的情况(kuàng ),重重的(de )咳了一声(shēng ),肖(🙋)战伸出一根手指(🕔)头把(bǎ )她戳开:过去点儿(ér )。
扬着高(gāo )高的头颅,杜明明看向李(lǐ )老师(🌒)的目(mù )光满含期(qī )待,可李(lǐ )老师却没(méi )看向她。
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