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劇情簡(jiǎn)介
是吧(ba )是吧，我(🌱)一下(xià )子就抓(zhuā )住了重(chóng )点，虽(suī )然我不(bú )会说，但我的(de )理(🛬)解能(néng )力还是(shì )很不错(cuò )的。
几(jǐ )秒的死寂之后，孟行(👕)悠到(🗓)底是忍不住，拿着菜单笑得不行：砚二宝(bǎo )哈哈哈(hā )哈哈(⏮)哈(hā )哈哈(hā )哈，你这名字可真是太好听了，一点都不接地气(🌀)！！！
迟砚(yà(♎)n )戴上眼(yǎn )镜，抬(tái )头看她(tā )一眼：没有，我是说(shuō )你有自(zì(🚣) )知之明(míng )。
孟行(háng )悠真是(shì )服了：主任，快上课(kè )了，咱(zán )别(⚡)闹了(le )成吗？
难得这(zhè )一路她(tā )也没说(shuō )一句话(huà )，倒(🎬)不是(🎞)觉得有个小朋友在拘束，只是怕自己哪句话不对，万一触(chù(😾) )碰到小(xiǎo )朋友的(de )雷区(qū )，那就不好了。
景宝不太高兴，低头生(🐄)闷气，无(🍷)声跟迟砚较(jiào )劲。
贺(hè )勤说的(de )那番话(huà )越想越(yuè )带劲，孟行(💪)悠(yōu )还把自(zì )己整得(dé )有些感(gǎn )动，坐(zuò )下来后(hòu )，对着(zhe )迟(🕝)砚感(gǎn )慨颇多(duō )：勤哥(gē )一个数(shù )学老师(shī )口才不(bú )比(🛡)许先(xiān )生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢(🏓)的比赛’，听(tīng )听这话(huà )，多酷(kù )多有范，打死我我都说不出(🙋)来。
她这下算是彻底相信迟砚没有针对她，但也真(zhēn )切感受(shòu )到迟(🛳)砚(yàn )对她没(méi )有一丝(sī )一毫的(de )意思。
说起吃(chī )，孟行(háng )悠可(🕟)以(yǐ )说是滔(tāo )滔不绝(jué )：别的(de )不说，就咱们(men )学校附(fù )近，后(🐫)(hòu )街拿快(kuài )递那条(tiáo )街，有家火锅粉，味道一绝，你站路(😻)口都(⏫)能闻到香。然后前门卖水(shuǐ )果那边(biān )，晚自(zì )习下(xià )课有个(🔁)老爷爷推着车卖藕粉，那个藕粉也超好吃，我上次吃了两碗(wǎn )，做梦(🌥)(mèng )都梦见(jiàn )自己在(zài )吃藕粉(fěn )，给我(wǒ )笑醒了(le )。
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