劇情簡介
迟梳(shū )嗯了一(yī )声，看(kàn )见一旁(páng )站的孟行悠，走过去对(🤧)她笑(xiào )了笑：今(🛑)天匆(cōng )忙，招(zhāo )待(🕔)不周(zhōu ), 下次再请(💁)你吃饭。
孟行悠涂完卷轴(zhóu )的部分(fèn )，瞧着(zhe )不太满(mǎn )意，站(zhàn )在桌子上总算能俯视迟砚一(yī )回，张(zhāng )嘴使唤(huà(👢)n )他：班(bān )长，你(nǐ(🈹) )去讲台看看，我这(🌿)里颜色是(shì )不是调(diào )得太深(shēn )了。
你(nǐ )使唤我(wǒ )还挺顺口。迟砚放下笔，嘴(zuǐ )上抱怨(yuàn )，行动(dòng )却不带(dài )耽误(📉)的(de )。
煎饼果子吃完(📝)，离上课还(hái )有五(🎐)分(fèn )钟，两(liǎng )人扔掉(diào )食品袋(dài )走出食堂，还没说上一句话，就被(bèi )迎面而(ér )来的教(jiāo )导主任(rèn )叫住。
五官几乎是一个模子刻(🎌)出来(lái )的，小(xiǎo )朋(💧)友就(jiù )是活脱(tuō(🐭) )脱一个(gè )行走的儿童版迟砚。
孟行悠(yōu )喝了一(yī )口豆浆(jiāng )，温度(dù )刚刚好(hǎo )，不烫嘴，想到一茬，抬头(tóu )问迟砚(⛸)(yàn )：要是(shì )我喝(🥌)不(bú )加糖的(de )怎么(💹)办？
贺勤和其他班两个(gè )老师从(cóng )楼上的(de )教师食(shí )堂吃完(wán )饭下来，听见大门口的动静，认出(chū )是自己(jǐ )班的学(xué )生，快(kuà(👻)i )步走上去，跟教导(😴)主任打了声招呼(😎)(hū )，看向(xiàng )迟砚和(hé )孟行悠(yōu )：你们(men )怎么还不去上课？
迟梳无奈(nài )：不了(le )，来不(bú )及，公(gōng )司一堆(duī )事。
一口(🚳)豆浆一口饼，男生(🥏)(shēng )吃东西(xī )利落(👗)又(yòu )快，迟(chí )砚解决(jué )完一个饼，孟行悠才吃一半(bàn )。
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