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劇情簡介
我不近视。迟(chí(✝) )砚站在(zài )讲台上(shàng )，对着后面的黑板端(duān )详了(le )好(hǎo )几秒，才中肯评价，不深，继续涂(tú )。
孟行悠心头茫然, 但(dàn )此刻(🎁)(kè )也(yě )不好多问, 站起来后(💎)也没再说(shuō )话。
难(nán )得这一(🌅)路她也没说一(yī )句话(huà )，倒不是(shì )觉得有个小朋友在拘(jū )束，只(zhī )是怕自己哪句话(🔑)不对(duì )，万(wàn )一(yī )触碰到(dà(🖤)o )小朋友的雷区，那就(jiù )不好(🎬)了(le )。
跟迟砚并排站着，孟行悠(yōu )发现自(zì )己还不到他的肩膀，心塞(sāi )地(dì )叹口气：我(🥦)还在长身体，受(shòu )不住这(zhè(🐦) )种摧残。
孟行悠不信(xìn )，把(bǎ(😑) )手(shǒu )放下来凑上前看，发现(👥)镜片(piàn )还真没(méi )度数，是平光的。
这(zhè )里是(shì )视(shì )角盲区，从外面窗户瞧不见(jiàn )，除非(📝)(fēi )从前门进教室。
教导(dǎo )主(💥)任(rèn )见(jiàn )贺勤过(guò )来，噼里(🍋)啪啦一通呵(hē )斥：看(kàn )看你们班的学生，简(jiǎn )直要反(fǎn )了天了(le )，你这个班主任怎么(🏺)(me )当的(de )？
没说过，你头一个。别(👋)人好(hǎo )端端表(biǎo )个白我拒(😯)绝就成，犯(fàn )不着(zhe )说(shuō )这么多，让人尴尬。
孟行悠(yōu )真是服(fú )了：主任，快上课了(le )，咱(zán )别(bié )闹了成吗？
教导主任(🐚)板着脸(liǎn ), 哪能被(bèi )这一句(🔪)话就给打发：你说(shuō )没(mé(🙌)i )有就没(méi )有？你这个班主任也(yě )太不负(fù )责任了，这个年龄段(duàn )的学生(shēng )不能走(💊)(zǒu )错路，我们做老师的(de )要正(⏸)(zhèng )确(què )引导。
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